反課綱佔領教育部行動昨進入第二天，抗議群眾人數升至500人，昨現場除了警方主動撤去拒馬釋出善意外，各界也送來礦泉水等物資打氣加油，晚上舉辦悼念林冠華晚會，台上台下群眾相抱哭成一片，大家手撫摸著白玫瑰致哀，盼能號召更多人站出來，希望全台串聯，持續奮鬥堅持下去捍衛到「撤課綱」為止。
反黑箱課綱活動延燒，昨進入第二天，教育部門口群眾仍不散去，支持者不斷湧入直逼500人，佔據半條濟南路，該行動聯盟上午舉辦記者會，有30多名立委現身支持，對此，桃區高校聯盟代表廖浩翔表示，課綱不是藍綠、統獨之爭，或藍綠惡鬥下的產物，外界不應模糊焦點。
彷彿去年318翻版
昨早抗議學生度過第二個夜晚後，上午7時警方主動撤除教育部正門及側門前的拒馬與蛇籠，改以300名警力維持現場秩序，抗爭學生開心鼓掌叫好，學生們昨也將鮮花放置教育部入口處，對林冠華表示悼念，部分學生則規劃動線與統整物資，發放早餐給民眾，彷彿是去年318學運翻版。
世界台商護台聯盟則送來上百箱礦泉水，為這些在炎熱天氣中堅持抗議立場的學生加油；來自英國的歸正教會，則是趁著來台交流之際，到教育部廣場前關心學生狀況；更有不知名人士送來大批鮮花，並立下板子註明：「請大家為了教育，把目光放回課綱議題上……」等語，學生們紛紛起身領取花朵，發給參與的群眾。
放話將繞行教育部
學生們也宣布要發起全台串聯，誓言「課綱不退，我們不退」；而在環島反黑箱課綱的高中生許冠澤與周子翔，昨天與台南市長賴清德會面，賴團隊收下兩人陳情說帖，允諾要求4所市立高中使用舊課綱，並呼籲其他20多所公私立高中職同步配合，賴清德痛批馬政府對新課綱的態度是「橫柴入灶」，強行灌輸意識形態，他會永遠支持學生，當眾人的後盾。
在教育部反課綱現場的群眾一直維持在500人左右，昨晚追悼晚會開始後，每人手上各拿著一枝象徵純潔的白玫瑰，閉上眼替林冠華默哀，接著主持人哽咽替林冠華的生命做出註解：「大家都是為了理想在奔跑，只是有的人跑得快了一點，不小心跑到下輩子去了。」幽默中帶著悲傷，一席話惹得台下民眾落淚，以手撫摸玫瑰表達致哀之意。反課綱學生也表示，行動會延續到撤課綱為止，將號召群眾繞行教育部表達嚴正抗議。
海外連線發起聲援
「海外臺灣青年陣線（Overseas Taiwanese for Democracy）」於美國時間8月1日，在洛杉磯台北經濟文化辦事處舉辦「北美反課綱微調聲援」活動，昨邀台灣多名學者與北美各地學子連線，讓他們了解反黑箱課綱的訴求，進而支持學生的行動，也希望藉此引起國際媒體注意，預計在洛杉磯、紐約、西雅圖等地舉行「台灣教育葬禮」聲援反課綱，並悼念自殺的高中生林冠華。
名人聲援反課綱
★中研院院士 李遠哲
．年紀大的人要聽聽年輕人的聲音，不能同意外界一直說小孩子不懂事。
★金馬影帝 吳朋奉
．學生是年紀小，不是無腦好嗎？是誰在黑箱改課綱？發生這樣的事都是別人造成的，都是別人的錯，現在是誰在執政啊？
★導演 葉天倫
．做錯就是要反，反對到讓他知道不可以欺騙我們，這才是重點。
★導演 李惠仁
．面對權力高牆，依舊是這句話：「過度的寬容，不小心就變成奴性。擴張的奴性，一轉眼就忘了自由。」
★作家 平路
．大人們戰力不足，對統治者長期掌握的歷史詮釋權戒心不夠，下一代才需肉身上陣，衝第一線。
★評論家 張鐵志
．我不認識林冠華，但今天真的難過到一直掉淚，憤怒到一直在心底罵髒話。
*新舊課綱並行「是馬底線」
反課綱爭議因學生林冠華自殺身亡愈演愈烈，立法院長王金平前天召集朝野協商建議，可以課綱法源變更為由暫緩實施；據了解，總統馬英九不接受王的提議。黨政高層表示，馬總統認為現在課綱爭議是台灣人史觀與中華民國史觀的差異問題，新舊課綱並行是底線，若退回課綱形同接受民進黨的台獨史觀，會造成藍營支持者反彈，無法接受。
黨政高層說，兩種課綱背後代表的是兩股意識形態，若政府退回新課綱，一樣會有人抗議，府院討論後認為新舊課綱並行是最好的解決方法。
反課綱學生昨持續佔據教育部大門抗爭，部長吳思華昨未再出面與學生溝通。他昨接受中央廣播電台《早安台灣》節目專訪，重申無法暫緩實施新課綱，但將尊重立院決議，透過行政、立法協商找出可行方案；他並鬆口，對闖入教育部抗爭的高中以下學生，原則上不追究，即不會提告。
教長：可不告學生
吳思華昨說，微調課綱其實在去年2月就已公布，出版社依課綱編寫教科書，去年10月就完成，再送到各校讓教師選書，現在已選完、印好，沒法說要暫停。若現在暫緩實施，對行政工作會有困難。
吳強調，新版教科書嚴格講起來沒問題，問題在新舊課綱的史觀不同，有人覺得新課綱不對，也有人覺得新課綱正確，勇敢面對這些爭議，回到校園裡討論，才是真的「教育」。
至於上月23日闖入教育部抗爭的學生，吳說，高中以下學生原則上不追究，18歲以上在學學生，若也能認識到此為脫序行為，也希望不處理，「不提告是我們的目標」。教育部主祕王俊權解釋，教育部當初提的是《刑法》第306條侵入住宅、第354條毀損公物，這2條罪「是有可能最後不告」，但其他公訴罪須由檢方提起。
高中生：別再分化
對此，反課綱學生並不領情，台中一中學生廖崇倫昨說，這是吳思華一貫使用的分化學生手法，同學不會被挑撥所利誘。
*周天觀臉書怒吼：我不是周大觀
「我是周天觀，不是周大觀！」抗癌鬥士周大觀的17歲么弟周天觀，前天在反課綱現場毆父嗆母，引發各界議論，他昨在臉書告白，表示過去17年他是個沒名字的人，活在哥哥周大觀的陰影下，「現在，我要奪回自己的身分」，他稱自己「是被洗腦的最佳例子」，所以他才要反課綱、反被洗腦，事件過後他被父母約束在家無法出門。
誓言奪回自己身分
1997年，充滿天分的小作家周大觀因癌症病逝，年僅10歲，當時雙親周進華、郭盈蘭以子之名成立基金會，鼓勵抗癌、熱愛生命，並誓言：「一定要把大觀生回來！」周母當年以42歲高齡懷孕，隔年產下周天觀，他們深信天觀就是大觀轉世，天觀的二哥上觀也曾說：「天觀就是大觀，天觀是弟弟也是哥哥。」
也許是愛子「失而復得」，周進華夫婦非常呵護天觀，夫妻倆出席基金會活動，總把天觀帶在身邊，不料這個在父母口中親子互動密切，就讀學校徐匯中學認為「很守規矩的學生」，竟在反課綱活動中與父母爆發嚴重衝突，讓外界錯愕。
周天觀昨在臉書表示，父母的立場不是他的立場，他是一個獨立的個體，「我不想活在我大哥的陰影下，我就是我」，他說，過去17年他沒得選擇，現在要奪回自己的身分，他還引自殺身亡的林冠華座右銘「只要還有一口氣，就要對得起自己」。
周天觀昨在臉書po文，稱自己活在死去大哥的陰影下。翻攝周天觀臉書
「被洗腦最佳例子」
周天觀並在臉書說：「為什麼要反洗腦，因為我就是被洗腦的最佳例子，懂嗎？」「歡迎質疑我立場的人，來我家住一個月，你們就會明白我的處境。」
《蘋果》記者昨與周天觀聯繫，他表示無法出門、接電話，只能透過臉書聯繫，記者嘗試聯繫周進華夫婦，但至截稿前無法獲得回應。
*原諒媽 把珍寶當蠢材 林母淚po：現在知道你對理念的堅持
反課綱風暴
「現在我才知道他用他的方式，讓自己發光。」反課綱學生林冠華上周四燒炭身亡，他的雙親第一時間表示兒子的死與反課綱無關，但事後林母拚命翻找愛子的照片、文章，重新認識兒子，昨含淚寫下「冠華，原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。」思子之情令人動容。
莊敬高職休學生、北區反課綱高校聯盟發言人林冠華（20歲），因723佔領教育部遭逮捕，事後他在臉書po文表示父母對他參與反課綱不以為然。林上周四在家中燒炭身亡，身後林父向檢警表示，兒子從國二開始就罹患憂鬱症及躁鬱症，有2次尋短紀錄，兒子死亡和反黑箱課綱「無必然關係，應沒必要將兩者連結一起。」林母則發表錄音聲明，希望這件事到此為止。
但林母無法忍受喪子之痛，上周四漏夜翻找兒子遺物、照片，在兒子手機裡發現留給她的遺書。林母昨po文說，兒子覺得自己是膽小懦弱的人，不配親友的弔唁，但她和丈夫討論後，覺得兒子是如此正直、帥氣、勇敢、大家都懷念的孩子，因此將擇日辦理追思會。
邊哭邊讀兒子文章
林母更找出兒子生前參與太陽花學運、鄭捷事件後發起Free Hug（免費擁抱）的照片，她含淚讀完兒子生前寫的文章直到天光泛白，才了解兒子想法。
林母前天先將臉書封面，換成反課綱學生悼念兒子的照片，之後陸續po出林冠華手機中的照片，留下不同註解。她說，兒子身亡後，丈夫邊睡邊心痛喊：「我的兒子！我的兒子！」
林母昨在臉書po出長文請求兒子原諒，並表達對反課綱的支持。她說，兒子從小和她感情最好，國小六年級時還曾是第1名，但升國二後兒子開始質疑讀書的意義，認為考試很浪費時間。
林母說：「上帝怎麼給我這麼特別的孩子，……他是一個完全照著自己意志的孩子，……我無法以傳統方式說服管教他，偏偏我們家庭很傳統，因此衝突不斷，……他常常說他很聰明智商142，但我們做為父母親總誤會認為他聰明沒用對地方。」
「讓輿論去沸騰吧」
林母說：「課堂的知識滿足不了他的頭腦，他總看我們看不下的書。」也坦言當她接到兒子的曠課通知書時只有責備，並不知道兒子「嘔心瀝血將心力完全放在反課綱上」。
林母說，兒子把零用錢都拿去影印反課綱的文書，經常一天只吃一餐，「他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋者。」
她也難過地對兒子說：「原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力。」並強調：「有病的是這個社會，是大人，……你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從（重）新思考吧。」林母也說，兒子去世後仍有許多反課綱學生挺身繼續抗爭，「看到他有這麼多好的朋友，願意繼續完成他意志……我充滿驚訝。」
林母：沒被逼錄音
林母憶子的文章經網友轉貼後引起熱議，有網友質疑林母先前被教育部、學校強迫冷處理，更被逼錄音，對此林母回應，錄音完全沒有任何被迫，「是我身為母親的呼籲」；有網友也po出與林母的對話，林母表示有向教育部長吳思華表達不想要社會動盪，但希望能成全兒子的訴求，退回課綱。
《蘋果》昨無法取得吳思華回應。教育部官員表示，當天吳去探望林母，林母曾提到撤回課綱是為了兒子心願，也不希望社會再紛擾下去；然而，後來林母同意公開的就只有一段錄音，裡面沒提到撤回課綱。教育部強調，當天林母錄音沒有剪接。
《蘋果》昨聯絡莊敬高職校長林淑貴，截稿前未獲回應；走訪林家，無人應門。
父母應把心空出來
對於林家的親子衝突，人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，親子溝通並非單向說服，父母應將孩子視為獨立個體，拋下「孩子什麼都不懂」心態，才能透過平等關係對話，若只將道理強壓孩子身上，反會造成疏離，「要把自己的心空出來，才能讓孩子的心住進去」。
野百合學運總指揮、台大社會系副教授范雲說，許多家庭內衝突都出自於互相不了解，但「透過深層的理解與包容，愛讓每個人都獲得救贖」，范雲呼籲反課綱學生不要只看到林冠華的死，因為死亡並無法解決問題，她也呼籲政府應更有魄力、誠意解決問題，別再把壓力丟給單純的孩子。
林母臉書憶兒 內容節錄
★07/30 15：29
．我很哀痛，但我只想記住這孩子最美最好的樣子
．冠華，我愛你
★07/31 04：43
．你是天使小孩，這個世界不適合你，在這裡生活太辛苦了
07：07
．冠華居然燒起了一把火，我們沒這孩子的膽識和勇氣去對抗
★08/01 01：00
．課堂的知識滿足不了他的頭腦，他總看我們看不下的書
09：00
．他有他的人生看法，他不願被這個社會制度洗腦
．他有他的理念，他忠於自己的思想
10：00
．有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論．去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去重新思考吧
16：00
．他們就是沒有政黨支持，才如此孤立無援，聲音不被聽到
註：林冠華於7/30清晨4時至上午8時間燒炭身亡
*愛子理念感召 母忍悲勇敢發聲
反課綱學生林冠華上周四自殺，父母第一時間表示兒子死亡和反課綱無關，林母還向反課綱學生喊話：「你們要在議題上面做一個正確管道的發表意見。」但她昨態度丕變，指控「有病的是這個社會，是大人……你（冠華）的使命完成了，讓輿論去沸騰吧。」學者分析，可能是林母事後透過兒子寫的東西進而理解支持，才會有此轉變。
想完成兒遺願
台大社會工作系教授林萬億認為，林冠華自殺身亡當下，因政府官員、學校師長上門關心，家長常有「息事寧人」想法，不想再製造二次對立，想讓事件盡快落幕，才會選擇對雙方都有利的說法。但林母可能看了兒子寫的東西後，靜下心來理解，進而支持，才會有此轉變。
精神科醫師楊聰財指出，林母第一時間基於保護心態，畢竟自殺不是件好事，她不願別人評論兒子，才粉飾太平，但重新理解兒子後，產生：「我當初若支持他，或許不會變成這樣。」的想法，內在催生一股支持動力，將兒子目標當成自己目標，想用完成兒子遺願，來彌補先前未能理解兒子的遺憾。
*匿名者駭翻教部網站「只是開始」
國際駭客組織「匿名者」亞洲支部（Anonymous Asia），昨凌晨接連攻擊我國教育部、總統府網站，聲援反課綱學生，並稱「這只是開始」。警政署與刑事警察局昨與教育部官員聯絡，詢問是否需要協助，但教育部至昨晚未向警方報案，刑事局已責成所轄警力主動介入了解。
「匿名者」昨在臉書以中英文發布訊息，表示這次不只是亞洲支部的行動，也感謝海外支部參與，並表示「?#?Taiwan?，我們聽到你的呼喊，這只是開始」，似乎預告會持續攻擊政府機關。
警方已進行情蒐
刑事局表示，政府機關遭駭過去由法務部調查局統籌處理，若向警政單位報案，警方也可依法查辦，現警方已進行必要情蒐，接獲教育部報案即可偵辦。
另外，因反課綱抗爭升溫，至中國訪問的警政署長陳國恩昨提前返台召開專案會議，並要求刑事局針對國際駭客進行了解。
*書商：新課綱約8成 舊2成 17項爭議 網友掀論戰 教授：應和解
教育部微調高中社會課綱昨上路，主管教科書業務的教育部國家教育研究院，先前曾彙整高中歷史課綱有17項主要爭議，有網友昨在網路上貼文一一「打臉」指稱這17項爭議「根本不是問題」，引發正反不同意見的網友論戰。學者認為，歷史應促成記憶和和解，不是再拉出創傷和負面情緒。
引爆爭議的微調課綱昨上路，因教育部6月時已宣布新舊課綱所編印的教科書並行，各縣市和各校選用新舊版教科書情況不一，書商透露，以歷史科來說，選用新課綱編出的教科書學校比率約8成、舊課綱約2成。教育部長吳思華昨說，有些學校上輔導課已開始用新的教科書了。
因外界對課綱爭議多，國家教育研究院之前曾整理出17項爭議，包括「日本統治」加上「殖民」、「接收台灣」改為「光復台灣」、「慰安婦」增加「被迫」等文字。台灣大學歷史系教授周婉窈先前在個人臉書（goo.gl/JtKI4e）上說，這17項爭議主要是違反課綱撰寫原則、缺乏專業知識、大漢沙文主義和把台灣納入中國正統史觀所致。
批反對者「台奸」
不過署名江翔宇的網友，昨在臉書發表文章（goo.gl/BB28Mi），指這17項爭議「全是鬼扯」，例如「接收」台灣變成「光復」，是因台灣被日本統治51年後重回中國，當然就是光復；至於「慰安婦」改為「強迫做慰安婦」，因為找不出不是被強迫的台籍慰安婦，若連這點都要反對，簡直就是「台奸」。
對於「江翔宇」的說法，有網友表示，如果以大中國思想看這17項當然沒問題，若以台灣本位思想看就會有問題。還有網友質疑：「根本完全搞不懂課綱撰寫原則的癥結點，還妄想挑戰台大歷史系教授？」不過網友湯毓偉說：「他打臉得很有道理啊。」記者昨未聯繫上江翔宇。
課綱微調檢核小組召集人、世新大學兼任教授王曉波也說，日本在台灣當然是殖民統治，反對者「連基本的都搞不清楚」；去當慰安婦的女性，不是被逼迫就是被騙，「難道這些人（反對者）家裡有人自願？不然他們怎麼知道？」
微調課綱昨上路，先前教育部曾展示微調課綱編出的新版教科書。
陸媒稱撥亂反正
中國官方媒體也「插一腳」。新華社前晚報導台灣反課綱運動，報導稱家長和輿論多數不認同中學生參與街頭抗爭，還稱爭議課綱是「對李登輝、陳水扁執政時期修改課綱，推行『去中國化』做了一些撥亂反正」；對於力挺「反課綱」的家長與學者說法則隻字未提。
「爭議不只17項」
政治大學台灣史研究所教授戴寶村說，課綱爭議不只那17項，國民黨政府為了強調日本人是「強佔」，引起仇日、反日情緒，才有後來的「光復」。至於慰安婦，戴寶村說是「人類歷史的不幸」，但並沒有證據證實所有慰安婦是百分之百被逼迫。戴認為，歷史應該促成記憶和和解，不是再拉出創傷和負面情緒。
*解讀奴隸制度 美國也吵課綱
美國主管入學考試與主導課綱修訂的「大學委員會」（College Board）上周四公布2015年修訂版歷史課綱，針對去年引爭議的奴隸制度、種族主義、原住民關係與民權運動等做修訂，盡量納入不同看法，並要求教師引導學生對不同資訊建立分析與思考能力，比較多元觀點與論證，歷史不見只有單一史觀。
新版課綱在敘述奴隸制度時，刪除白人優越感字樣，但仍提及歐洲人與西非人口販子以「強迫方式」販賣非裔奴隸到美國，而英、法、西班牙及荷蘭「殖民統治者」，基於帝國不同經濟利益與目的，和美洲原住民族有不同交往及管控。
而獨立建國初期的重要歷史人物也加入去年未提到的富蘭克林、漢彌爾頓等開國元勳。新版課綱討論民權運動，增編批評者的看法，包括金恩博士在非裔人權上的努力，大學委員會強調，新課綱談光明面也談黑暗面，「內容陳述更清晰、用字更精準且注意平衡。」
日國土竟納釣魚台
在日本，歷史教科書也引發爭議。今年4月日本文部科學省公布明年春季開始使用的教科書審查結果，新版教材不但稱竹島（南韓稱獨島）和尖閣諸島（釣魚台列嶼）為日本領土，關於慰安婦、南京大屠殺、殖民朝鮮半島等內容也縮短篇幅，被批是日本政府「去侵略化」的具體行動，引發抗議。
已故東京大學歷史系教授家永三郎，1950年代編撰《新日本史》，關於二戰期間日軍暴行的描述屢遭文部省認定不合格要求修改，家永不服提出告訴，官司纏訟32年，最後家永僅獲部分勝訴，是日本最有名的教科書官司。
*王曉波爆：調課綱助國民黨
教育部微調高中社會課綱引發抗爭。課綱微調檢核小組召集人、世新大學兼任教授王曉波數月前接受中國媒體訪問時，直指課綱微調可增強藍營內部凝聚力，昨有網友po出該訪問內容，引發熱議，不少網友批微調課綱果然是成為國民黨一黨工具。但王昨受訪時澄清，檢核小組前年即開始微調課綱，並非為了選舉。
王稱報導不精確
今年4月中國《觀察者網》，針對課綱微調訪問王曉波（http://goo.gl/M2QfLg），問到課綱對藍營在2016的選情是否有影響，王回答，對藍營來說，可增加內部凝聚力，因去年九合一選舉大敗就是國民黨失去凝聚力，很多藍軍不投票，如果課綱實施下去，藍軍是會支持。
王還說，國民黨現存在一個很大的問題，是沒有國家目標，自己一直很含糊、迷茫，需要有更強的論述來說服群眾，「課綱修改正是想起到這樣的作用。」
王曉波昨接受《蘋果》訪問時回應，該媒體報導可能不夠精確，課綱微調前年就開始，當時沒選舉，怎知道藍營九合一會失敗？他強調，他確實講過支持藍營的民眾應也會支持課綱微調，但當時微調課綱的本意，不是為了讓藍營在選舉中獲得支持。
向反對學者叫戰
王曉波說，課綱檢核小組管不到程序問題，至於內容爭議，請反對的學者正式寫論文發表，「他敢發表我們就反駁！」
教育部則指，課綱修訂是因應教學需求和補正內容，聘選委員時不會考量委員個人的政治立場，個別委員對外發言也不代表教育部立場。
王曉波74歲
學歷：台灣大學哲學研究所碩士
經歷：
．原任台大哲學系講師，1973年台大哲學系事件遭控為匪宣傳而遭解聘，1997年平反復職
．文化大學、世新大學教授
．夏潮聯誼會創始成員之一
．中國統一聯盟副主席
研究專長：法家哲學、儒家哲學、中國哲學史、台灣史
爭議發言：
．蔣介石清黨殺了40萬人，台灣二二八被殺2萬人，2萬人相對40萬人小case
．我國的首都在南京，目前台灣地區首都是台北
．課綱修改對於藍營來說可以增強內部凝聚力
(蘋果日報)
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*進入司法程序 教長鬼扯沒提告
警方駁斥吳思華 學生︰別玩文字遊戲
七二三夜襲教育部事件，闖入教育部的學生和隨同採訪的記者均被警察逮捕移送，警方稱是因為教育部提告，但吳思華昨天接受中央廣播電台「早安台灣」專訪時表示：「教育部到現在還沒有正式提告。」但此說法遭警方反駁，直指教育部已經提告，筆錄也製作完成，全案送交北檢並正式進入司法程序。
吳思華表示，不提告是目標，不要用法律行為解決課綱爭議的問題。但吳思華接著又把被捕的卅三人有條件地分類，他表示，記者如果是純採訪不在提告範圍，高中以下的學生原則希望不追究，十八歲以上在學生如承認脫序行為，將用不同方式處理。
吳思華強調，事情發生第二天到現在還沒有正式提告，記者會中宣稱提告是要讓社會大眾有共識，台灣社會是法治社會，大家都要守法，不希望有其他團體在學生不完全了解情況下做出脫序行為，要讓社會大眾支持用合法的方式作意見表達才恰當。
教育部主秘王俊權說明，七月廿三日晚上是由教育部值班人員報警，警方依現行犯逮捕和做筆錄，資料送到檢察官偵查後，檢方目前在調看照片和錄影帶，將來如果確定要告，這些將變成依據，而教育部當晚是依據是《刑法》第三○六條侵入住宅、第三五四條毀損公物報案，這二條罪「是有可能最後不告」，但其他公訴罪將來由檢方提起。
學生代表、蘋果樹公社蕭竹均表示，他是七二三當天被逮捕的未成年學生之一，可確定警方以「違法侵入住居、毀損公物」等理由把學生當現行犯抓起來，且教育部也說會提告。
蕭竹均強調，「請部長不要用文字遊戲玩弄學生」，並要求吳思華出面道歉、承諾撤銷黑箱課綱，否則學生將抗爭到底。
柯直言︰若非教部堅持提告 北市警怎會逮人
台北市長柯文哲回應表示，這件事要請吳思華出來解釋，「如果不是他（吳）堅持要提告，北市警察怎麼會逮捕記者跟學生？」當天逮捕、移送卅三名學生、記者與民眾的中正一分局偵查隊長黃水願則強調，教育部已經提告，筆錄也製作完成，全案送交北檢並正式進入司法程序。
一名中正一分局員警指出，逮捕闖入者卅三名後連夜送往保大，許多律師也到場協助學生製作筆錄，他們被送往北檢以後分別交保或限制住居；「擺明進入司法程序，怎麼可能沒正式提告？根本睜眼說瞎話。」
*違調課綱拒撤 吳思華裝傻硬推
律師︰課綱是法規命令 受立院監督
台北高等行政法院認定課綱微調案是教育部發布的「法規命令」，但部長吳思華口口聲聲說微調課綱程序完備，去年二月已經公告後便無法退回，律師直接打臉他根本是裝傻、欺瞞：「依法來說，誰訂的誰就有權廢！」質疑吳思華說無權決定，一定是來自上層的壓力。
強推課綱 外界質疑壓力來自上層
台灣人權促進會律師涂予尹表示，中央法規標準法第十九條規定，法規因重大變故一時不能適用，可暫停適用部分或全部；第廿一條也可因情勢變遷而廢止法規。
涂予尹說，不論法規暫停或廢止，都是由原本訂定的機關決定，誰訂的誰就有權廢，是非常基本的觀念，教育部不可能不懂。吳思華卻說無權決定課綱撤回，根本是政治上的無權，那壓力來自更上層決策，在教育權力上，教育部百分之百可以撤回。
律師打臉「誰訂的誰就有權廢！」
教育部過去將課綱視為「行政規則」，獨斷編撰，但涂予尹指出，行政規則應僅是約束公務員或解釋行政作業內部流程等，範圍僅止那些未涉及人民的種種規則。
「課綱當然是法規命令！」涂予尹說，在課綱下，教科書需逐冊逐科審查，符合課綱才能通過核發執照，不僅限制了出版自由，也間接影響了老師教學、教材編撰，其中最大影響是學生學習權、其如何認識世界的重點，絕非政府機關獨斷就可執行。
微調課綱 公聽會竟偷偷摸摸舉辦
他重申，只要課綱是法規命令，就需依照行政程序法七天前預告，或舉辦聽證，廣收人民意見修正，但這次微調的課綱，公聽會偷偷摸摸，北部學校前一天才收到公文、南部遲了一天才知道，公聽會已辦完，社會大眾知道課綱要微調為時已晚，程序瑕疵重大。
而今，課綱爭議讓中學生群起憤慨，一條年輕生命逝去，年輕怒吼也佔領教育部廣場。
涂予尹認為，作為法規命令，課綱就該受立法院監督審查，畢竟要教育部撤回，或用司法對教育部提告都緩不濟急，即使課綱利害關係人的學生，也僅能就每一冊教科書的審查執照提出撤銷訴訟，無法直接用法律撤銷課綱。
涂予尹說，若教育部不撤，最快是立法院召開臨時會，命令教育部把課綱微調，送給立法院審查。若確認這次黑箱課綱的程序違法，便可依違背法律保留原則，由立院撤回。
法規命令vs.行政規則
法規命令：行政機關基於某法律授權，對多數不特定人民，就一般事項所作抽象的對外發生法律效果的規定。
行政規則：指上級機關對下級機關，或長官對屬官，依其權限或職權為規範機關內部秩序及運作，所為非直接對外發生法規範效力之一般、抽象之規定。
差異：限制到人民的權利義務，屬於法規命令；若拘束公務員或解釋其權責區分，則屬行政規則。
爭議：教育部將「課綱」當作行政規則，可自行頒布，不需經立法機關。民團認為，課綱影響出版自由、師生受教權，對人民有法律影響，應是法規命令，可受立法院監督。
*教長放話 學生回校再談 柯P喊話 速與學生對談
就反課綱風波，教育部長吳思華近日密集上媒體「消毒」，台北市長柯文哲昨天向教育部長吳思華喊話，希望他趕快出面和學生談，談了才有妥協的機會。
柯說，如果他是吳思華，會找個大操場或禮堂，把全部學生約到那裡對談，否則目前有上百、上千個警察停休執勤，立法院又要開臨時會，都浪費社會成本。
柯還說，目前市府態度為，只要學生不要有過激的行為，「我們不會主動去執法。」
吳思華昨天接受中央廣播電台專訪，主持人詢問教育部下令學校對被捕學生進行家訪一事，他回應表示，教育部是想透過學校與學生直接對話，做這件事情是「非常純潔想用教育觀點幫助同學」。
吳思華在訪問中，四次向學生喊話回學校，「同學們是不是可以回到學校去，跟老師討論爭議」、「有爭議的問題先回到校園裡對話」、「希望有持續對話的空間，但對話應該在校園。」「面對爭議，回到學校裡去討論。」
水牛伯半夜悄現身 強調政務官要為政策負責
前行政院長游錫堃十一點十分悄悄現身濟南路。他受訪時表示，馬政府不該這樣堅持下去，政務官要為政策負責，當政策得不到民意支持，政務官就應該下台。吳思華真正的負責就是下台，否則，似乎只是對總統馬英九負責。
*反課綱運動 群眾：太陽花2.0版
反課綱群眾佔領教育部已經超過四十八小時，他們展現出高度的組織與紀律，井然有序。入夜後，學生們或坐或躺席地休息，或是三五成群聚在一起討論；同時有不少人自動自發巡邏，一旁的拒馬上則插滿了白色鮮花，不少群眾直呼這根本是「太陽花學運2.0版」。
教育部抗爭現場，醫療站、媒體區、服務站、物資站、主舞台等區塊，應有盡有。學生們自動發放餐點、飲水，另一處也有人忙著製作標語，海報，甚至還仿效太陽花學運佔據立法院議場時，製作一面寫著已經佔領多少時間的看板。
國中女與母夜宿 感謝高中生的努力
教育部外中山南路人行道上，則有醫療志工，隨時替天氣炎熱中暑，或是感到不適的群眾救護，也有人對著過往人車發放傳單，或是來回巡視教育部內外。就讀新竹虎林國中的萬姓少女在母親陪同下，以夜宿教育部的行動來支持反課綱，她說：「謝謝這些高中生所做的努力！」
昨天早上七點，抗議學生早起讀報，宣示「課綱不退，學生不退」的決心，就在學生發表完理念不久，警方派員移除教育部大門前的拒馬、蛇籠，學生也在現場接連演奏台版「悲慘世界」，以及香港佔中行動代表歌曲「海闊天空」，長期以來劍拔弩張的氣氛，首次獲得舒緩。
不過，早上九點時，一名自稱是工人的白髮男子，突然上前打算與群眾辯論，引起在場群眾不滿，險些爆發肢體衝突。這名白髮男子說：「來玩一玩嘛，對不對，台灣是個自由的國家，我不可以玩啊？」警方擔心發生衝突，隨後護送他離開現場。
入夜後，隨著天色越暗，群眾決心更堅定。他們在現場發表演講，不時提醒同伴，要做好警方隨時會驅離的準備；但他們也十分守秩序，約定好十點後不用麥克風談話，並也要參與群眾降低音量。許多民眾在一旁的拒馬上插滿密密麻麻的白色花朵，一名曾參加過去年學運的學生說，「就像是太陽花又開了一次」。
一名朱姓女子說，外公、媽媽以前是非藍不投的鐵票部隊，少時讀書，總對課本內容深信不疑，認為國民黨說的就是真理。直到網路盛行後，接觸到以往沒讀過的史料，才知道自己對這塊土地的認識少之又少，「不希望孩子們讀回以前的教科書！」
*白玫瑰悼英靈 林冠華名字 等同台灣歷史真相
反黑箱課綱學生林冠華七月卅日去世，昨晚超過三百人在教育部旁的濟南路上參加追思晚會，手持白玫瑰，獻上最誠摯的哀悼！
「如果鄭南榕三個字等同言論自由，那麼林冠華三個字，就等同於『台灣歷史真相』！」從屏東北上的人本教育基金會志工邱黃俐雅說，看見林冠華的犧牲，感到良心不安，大人竟讓孩子如此痛苦。另一方面又尊敬孩子，挺身反黑箱課綱，已是「時代巨人」，把自己寫進台灣歷史中。
長庚大學大一生王品媗與林冠華同年齡，她說，聽到林冠華輕生時很難過，因為學生有很多話想說，大人都不願聽，但是輕生並不值得，活著才能做更多事。身旁的同學謝馨儀也附和說，為了繼承林冠華遺志，要求退回課綱，建立監督法制，希望將來課綱審議小組能真正中立、專業地正視史觀。
「太偉大了！」六十歲吳媽媽說，林冠華給人感覺非常陽光，很有想法，她也有兒女，聽聞林冠華為了理想犧牲，感同身受。這個社會太讓孩子失望了，希望未來別再發生同樣的悲劇。
七十歲退休船員郭嘉樹遠從嘉義來，手持白玫瑰哀悼，他說，這輩子不會反抗政治，如今孩子站出來翻轉，甚至做出最大的犧牲，十分捨不得。他希望孩子別太激進，也希望大人們一起站出來挺年輕人。
平路︰該痛的是這個社會
作家平路說，多年來社會習以為常，總以單一的大中國史觀洗腦，林冠華的犧牲，真正該痛的是這個社會，「是我們這些被洗腦的大人」，期盼有一天實現沒有課綱的理想未來。
昨晚追思晚會現場聚集超過三百人，將白玫瑰獻給林冠華，希望告慰其在天之靈，並邀請許多人到場上台演講、獻唱《明天會更好》、《晚安台灣》等曲獻給林冠華。
反黑箱課綱在海外也引起回響，「海外台灣青年陣線」透過台灣公民團體理解反黑箱課綱爭議與進度，並決定發起串連行動，在美國當地時間八月一日分別在洛杉磯台北經濟文化辦事處、紐約聯合廣場、西雅圖華盛頓大學紅場、波士頓的哈佛廣場等，同步舉行「台灣教育葬禮」，號召眾人穿黑衣、持蠟燭或手機App蠟燭，點亮燭光來悼念林冠華。
*斥操縱 挺身說 她台中趕來 她靜靜筆記
由高中生自主發起的「反黑箱課綱」活動頻遭國民黨以「政黨操縱」抹黑，昨在抗議現場，儘管看熱鬧的不少，為理念走上街頭寫歷史的高中生越來越多。
台中家商高二王同學前晚在台中市市民廣場聽到公民團體號召，渾身熱血，當場決定搭車北上。她說，父母最顧慮的還是安全，只要定時報平安即可，原本昨天下午就要回去，不過既然來了，「應會考慮再待下去。」
只為盡份力 她睡拒馬旁
「我還睡在拒馬旁邊勒，幸好有睡袋。」她說，遠道而來雖然辛苦，「但這是我們的事情，希望盡一份力。」她強調，目前中國史與台灣史在教科書中的比例不對，為了應付考試，經常要背一些與台灣無關的歷史細節，中國史還要唸好幾本，「台灣史哪像中國史考那麼細啊」。
台北市靜修女中高二生莊玉嫻去年全家一起參加三一八學運，這次她也站出來反黑箱課綱。她說，自己上網做功課、對照課本內容，整理出屬於自己的「歷史觀」，黑箱課綱除了程序問題，內容爭議更大。
「今天有人表演、有人短講，我想記下來以免忘記。」新北市南山中學二年級呂珮綾（左上圖，記者蔡穎攝）在抗爭現場靜靜坐在草地上記筆記。珮綾強調，儘管唸三類組，「課綱議題任何類組都要關心」，且在現行教育體制下，課綱會透過考試影響學生想法，例如公民課本第二冊形容國民黨「清廉」，卻缺乏描述其他政黨的多元角度。
反黑箱微調課綱議題上開第一槍的台中一中校內社團「蘋果樹公社」，昨早有卅名成員北上到教育部參與抗議活動。今年將升高三的台中一中學生陳冠豪表示，很多夥伴犧牲課業，主動站出來反黑箱微調課綱，高中生並不是被特定人士所煽動，「我們會站出來，代表我們有想法、願意溝通，更多的是我們對於這個議題的重視，我們希望讓大人知道，大人們不可漠視這些議題。」
陳冠豪透露，父母親一開始對於他參加反黑箱課綱活動很不諒解，但後來父母也開始自己去查相關資料，這點讓他很感動。很多父母與其一開始就認為高中生是被煽動的，不如先去查閱資料，了解高中生站出來發聲的原因，就會知道他們在做些什麼。
*圓冠華遺願 林母要教長撤課綱
「有病的是被洗腦的大人」
「他不是可以被政黨左右的孩子！」堅絕反黑箱課綱，不惜死諫殉道的林冠華其母親連日來細讀兒子留下的資料後，開始在臉書連續PO文，為愛子辯護，她強調兒子忠於意志、用生命讓輿論沸騰，更自責過去誤解兒子，「有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長」，稍晚更進一步貼文要求「撤回課綱」，「這是為人母親的心願」。
網友「袁主榮」昨晚在臉書上貼出經林媽媽同意的一段對話紀錄，指出吳思華至林家慰問時，林母確曾當面向吳思華表達，她不希望社會動盪，但希望部長成全兒子的訴求，「退回課綱」，不過，吳思華後來始終避談這段對話，更不願承諾退回課綱。教育部昨晚澄清，林母的確曾向吳部長提到為了兒子，希望撤回課綱，後來林母同意公開的只有一段錄音，其中並沒有提到撤回課綱。
這段內幕出現在臉書後，林母不但即時轉貼，並加註「這是為人母親的心願」，但是大約十分鐘後這篇貼文則在林母的臉書上消失。
兒子不盲目 不是政黨可左右
連日來，國民黨團與課綱微調檢核小組召集人王曉波一再宣稱學生遭政黨操控，林母昨天開始在臉書貼文反駁：「冠華不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志。」後來又貼文：「請不要再說孩子們被政黨操作，冠華把我給的零用錢都拿去反課綱文書影印用，他經常只吃一餐，我誤以為他亂花錢。他們就是沒有政黨支持，他們才如此孤立無援，聲音不被聽到。」
整理冠華遺物 被他內心感動
林母更在文中請求「冠華，原諒媽媽」，她說：「我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從新思考吧。」
林冠華殉道當天，林母曾應教育部要求發表一段錄音談話，她昨天先表白：「沒有父母希望自己的孩子是烈士。」隨後又說：「錄音沒有任何脅迫，我希望台灣和平，我對課綱不了解。錄音檔是我的想法，我期待理性訴求。但是整理收集冠華的遺物影片手機，我被他的內心感動了。」
「他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視。」林母說，她和冠華爸爸看到有這麼多好的朋友願意繼續完成冠華意志，「我充滿驚訝，他用生命讓輿論沸騰。」林母強調：「他們就是沒有政黨支持，他們才如此孤立無援，聲音不被聽到。」大人們如果不相信下一代能獨立思考，就代表自己教育失敗，希望各界真心聽聽孩子們的聲音。
*關懷社會 暖男冠華充滿愛
林冠華是母親心中的「天使小孩」，對社會充滿愛，他曾經綻放過的光與熱，在他離去後一一被看見！
太陽花學運 擔任物資組志工
去年三一八太陽花學運發生時，林冠華擔任學運物資組志工，積極投入；割闌尾計畫如火如荼進行時，林則擔任新埔站罷免連署攤主。
去年五月北捷發生鄭捷殺人案，不少民眾到板橋江子翠捷運站發起「愛的抱抱Free Hugs」，林冠華也手持「我們都冷漠太久了」看板，和友人用行動溫暖社會。林媽媽昨在臉書PO出林冠華在捷運站送擁抱的照片，感性寫下「他是這麼熱忱的孩子」。
鄭捷殺人後 捷運站抱抱送愛
曾經目擊北捷隨機殺人事件的藝人歐陽靖，也貼文悼念林冠華，感謝他對社會的付出：「還有人記得，當初這位自發去Free Hug的溫暖男同學是誰嗎？他是林冠華。」
林媽媽說冠華小學六年級是班上第一名，上了國二後覺得「讀那個考完就忘了，讀了也沒意義，有些讀了以後也用不到，就為了考試很浪費時間。課堂的知識滿足不了他的頭腦，他總看我們看不下的書」。
林媽媽更把冠華常唸的「超譯尼采」的部份內容，直接PO上網，強調：「他不想把珍貴的時間綁在課桌前，他要將時間放在有價值的事情上…嘔心瀝血將心力完全放在反課綱上。」
林母在兒子離去後幾日，透過整理兒子留在手機裡的照片，拼湊兒子生前的點點滴滴：「很多的記憶在大家的心裡，原來你這麼燃燒生命，火熱的活著，我都怪你不務正業。」
林冠華是北高聯核心及靈魂人物，對於「佔領教育部」行動，提供相當多建議。一名曾和林冠華共同奮鬥的學生說：「他不只勇敢，是果敢！」另一名學生表示，當晚要衝進教育部時，他問林冠華：「如果我拖累這場行動怎麼辦？」林冠華回他說：「你要相信你自己，你要相信參加這場運動的夥伴。」
該名學生說，林冠華是一個太溫柔的人，不管是對參與運動的同學或對這片土地，他因而承受太多情感，扛責任、忍受四面八方壓力和不好的感受。
*課綱風暴 馬朱王洪歧見日深
民進黨：國民黨一定馬上分裂
馬政府要怎麼處理課綱風暴，國民黨意見並不一致，是否召開立法院臨時會解決，國民黨主席朱立倫、立法院長王金平、總統參選人洪秀柱意見不一。民進黨立委昨天表示，在馬政府堅持硬幹到底下，如果連這條唯一能走的路都被國民黨給堵死，國民黨一定馬上分裂。
王金平在上週五的朝野協商明確表態，盼教育部長吳思華能暫緩課綱微調，吳思華表態拒絕，總統府隨後釋放消息，抬出馬英九總統，說府院力挺吳思華，黨內氣氛詭譎。
國民黨主席、新北市長朱立倫昨天出席新北市後備軍人運動大會時，面對媒體追問是否主張暫緩課綱時，不願表態，但重申贊成召開臨時會立場，並呼籲課綱議題勿演變成政治力量對決。
朱立倫表示，贊成立法院召開臨時會，但同時必須將其他上會期未通過的非政治性民生法案，一併解決，才有更多意義。
朱：課綱議題非政治鬥爭
朱立倫說，課綱議題非政治鬥爭或零和遊戲，更不應演變成政治力量對決。他強調，課綱須尊重教育部和朝野意見，各政黨、政治人物把手拿開，用客觀、理性、法制方式解決，讓課綱能回歸真正歷史與專業討論。
對於馬、王、朱、洪之間歧見明顯，民進黨立委陳其邁指出，課綱微調是馬英九下令貫徹到底的，整個國民黨團及馬英九支持的洪秀柱，全都綁在一起，這是鐵板一塊，難以動搖。即使課綱微調爭議鬧得這麼大，他們還是不為所動，徹底無血無淚，完全與主流民意、年輕人脫節。
綠委稱只有王願解決問題
陳其邁表示，朱立倫的說法就在敷衍，完全不痛不癢。只有王金平可以跟上社會的脈動，但國民黨內的挺王勢力已大不如前，最後就看國民黨立委如何在談話會、臨時會表態。
民進黨立委蔡煌瑯表示，王金平很明確希望課綱能暫緩，但挺馬派立委一定會護航到底；這次臨時會的表決一結束，國民黨一定馬上分裂，加上親民黨主席宋楚瑜宣布參選總統，國民黨本土派立委就算沒明目張膽支持宋，也會暗助宋；國民黨的總統選舉會有輔選分裂的困局。
民進黨立委李俊俋指出，國民黨除了王金平願意面對問題、嘗試提出解決之道外，其他人都還在盤算自己的政治利益，徹底無視外面還有這麼多學生在抗爭。這種執政黨，真的非常奇怪。
民進黨立委段宜康則痛斥朱立倫，課綱微調是馬英九在二○一三年交辦的，這才是政治介入。今天的爭議，就像是國民黨放火後，還叫大家都站在旁邊看熱鬧，不准把手伸進去救人。「朱立倫，你的心也太毒了。」
*王曉波：首都在南京 立委：殭屍國復活
在野黨口徑一致：在台北 學者譏馬政府變落跑政府
課綱微調召集人、世新大學教授王曉波前天在政論節目表示︰「我國的首都是在南京，但是我們目前在台灣地區的首都是台北。」面對質疑，他又說︰「對不起，那你修憲。」民進黨、台聯與親民黨立委對此深感不可思議，直呼︰「我國首都在台北，這還用問嗎？」國民黨立委孫大千、王惠美也說，現在的首都在台北。
政治大學台灣史研究所教授戴寶村表示︰「現實大？還是憲法大？」王曉波說我國首都在南京，如果是對的，總統馬英九的辦公室應該在南京，不應該在台北，否則就是落跑政府。其實，這和微調課綱內容一點關係都沒有，是王曉波自己的主張。
國民黨立委盧嘉辰嘆氣表示，怎麼一直再講這些傷感情的事情來撕裂情感，「首都在哪裡，大家都很清楚，那是什麼時候的首都在南京？」
國民黨立委吳育昇強調，王曉波講得不對，中華民國首都在台北，這是大家都知道的事；王的言論屬於個人主見，而且王也沒有將這點寫進課綱，沒什麼好爭議的。
親民黨立委陳怡潔指出，王曉波說首都在南京，難道「台北的總統府是南京分公司嗎？」無理取鬧的行為都該到此為止，否則對國人是諷刺跟恥辱。
民進黨立委陳其邁表示，我國首都在台北，「這是三歲小孩都知道的事情！」教育部民國一○二年以公文通令各學校教科書地圖，依憲法要標示首都是南京，被各界笑掉大牙，才改口說南京是訓政約法，憲法沒有明定，現在首都是在台北。
陳其邁痛批馬政府用了王曉波「這款腦子」的人編了問題課綱，竟還要學生照單全收，吞下去？「難怪學生現在還在教育部！」
台聯立委賴振昌則說，王曉波好像是從殭屍國復活，才會有背離事實的發言。
國民黨立委蔡正元表示，因為中華民國沒有首都法，中華民國憲法也不像其他國家一樣明定首都在哪裡，所以說首都在南京或是台北，都是於法無據。
王稱微調有助國民黨論述 立委：學生早就知道洗腦
除此之外，中國媒體《觀察者網》今年四月二十九日曾刊登「王曉波：台灣歷史教科書回歸『一中』 不是人人都是李登輝」的專訪。王不但表示地理課綱是按照「一國兩區」的原則去調整，更坦言國民黨現在很大的問題是沒有「國家目標」，需要有更強的論述來說服群眾，課綱微調就是想起到這樣的作用。
民進黨立委鄭麗君指出，不管是教科書審定、課綱微調，都是馬英九總統一手主導，放手讓這些急統派學者去黑箱作業，藉此掩飾國民黨政治介入的痕跡。
民進黨立委管碧玲說，馬英九找親中學者改課綱，「司馬昭之心，路人皆知」，學生非常聰明，一開始就知道課綱微調的目的是要洗腦；中國領導人習近平近來更呼應「要推動海峽兩岸共寫史書」，這種兩岸課綱，讓台灣人憤慨難平。
*96立委參選人連署 挺學生反課綱
中學生反黑箱微調課綱行動尋求「區域」立委參選人的支持，昨天公布「立委計畫」初步調查結果，九十六名立委參選人連署挺學生，民進黨籍百分之百支持，國民黨籍八成五不表態，原本公布國民黨現任立委楊瓊瓔表態支持學生，但在楊聲明調查結果不實後，晚間已更正。
民進黨全數支持 國民黨85％不表態
學生表示，對教育部長吳思華、總統馬英九的冷漠感到遺憾和無力，也對利用死者的行為感到不齒，學生反微調課綱的行動不會停止。
學生提出三項訴求：立即撤銷微調後的新版課綱；課綱修改程序應秉持公開公正公平與民主精神；設立課綱修改專法、使課綱修改程序法制化，以有法律授權之法規命令形式辦理。
桃區高校聯盟發言人、武陵高中學生廖浩翔表示，學生希望推動課綱法制化，因此需要立委的支持，已成功訪談一四七位立委參選人，其中六成五支持學生訴求，三成一不表態，四％反對。
支持學生訴求的包括民進黨管碧玲等五十四人；台聯周倪安、劉國隆；親民黨黃珊珊等四人；綠黨、社會民主黨、時代力量、人民民主陣線、台灣第一民主黨等立委參選人都表態支持學生。反對學生訴求有六人，分別是國民黨陳雪生、丁守中、孫大千、黃志雄、林國春、費鴻泰。
學生原本公布楊瓊瓔是唯一支持學生訴求的國民黨參選人，但楊發表聲明，強調從未連署反課綱的任何文件，對於不實說法「深表遺憾」。楊瓊瓔指出，尊重立法院及國民黨立法院黨團大會集體的決定，對於反課綱團體提供不實資料給媒體，她保留法律追訴權。
學生晚間已將楊從「支持學生」修正為「拒絕表態」。學生也表示，在記者會公布名單後，接到數通要求更改立委參選人意向的電話，與先前學生接洽立委參選人的服務處或國會辦公室工作人員的說法不同。
廖浩翔也感謝民進黨總統參選人蔡英文支持課綱暫緩，呼籲蔡英文採取更具體的行動，並駁斥國民黨總統參選人洪秀柱指學生是被煽動的，強調學生是獨立思考的個體，沒有被任何政黨操控，也不是藍綠惡鬥下的產物，課綱不是藍綠之爭，不是統獨之爭，呼籲洪秀柱先了解再評論。
發起「立委計畫」的學生團體包括北區高校聯盟等七個組織，昨天這場記者會還有卅多位立委參選人到場。
*推父嗆母周天觀道歉 反課綱立場不變
日前在教育部前反課綱現場，周大觀基金會創辦人周進華夫妻和小兒子周天觀發生拉扯衝突，引發外界關注。周天觀昨天受訪說：「我對於當天可能傷害家人的行為感到抱歉，但我仍堅持立場。」
周媽媽郭盈蘭則說，周天觀是注意力不足過動症的孩子，請大家多給予包容和諒解。她說，周天觀平常好好的，學校老師也說他在學校表現良好、很乖，但面對突發狀況不易控制情緒，加上面臨成長的叛逆期，在這樣的身心狀態下，對爸爸有了不禮貌的行為。
郭盈蘭回憶事發當時，她已在現場待了兩個小時，了解狀況，但周爸爸周進華剛到現場，就看到兒子在拒馬旁搬東西，以為兒子要衝進教育部，才會趕忙上前阻止，父子倆因而發生衝突。
郭盈蘭強調，外界只注意到周天觀勒住周進華的脖子，也推了她一把，但他們夫妻倆都知道這並非周天觀的本意，也不希望外界以傳統觀念指責「他怎麼對爸爸這樣子」，希望能多些包容。
她說，回家後，周天觀已向爸爸道歉，他們親子間也有針對反課綱的議題進行討論和溝通。郭盈蘭說，她尊重孩子的想法，也提醒孩子要更深入、理智地想一些問題，好好的表達立場。她說，很多事沒有絕對的對錯，她對反課綱的學生不會有太大意見，「理想很好」，只是擔心背後會有社運人士操弄。
她說，周天觀很希望讓反課綱的朋友了解，「他仍跟他們站在一起，不是落跑」，也有在思考「什麼時候再去」、「要講些什麼」。但郭盈蘭最後還是強調，周天觀「短期可能不會回去」。
*教師質疑 湯志民護航黑箱課綱
北市教育局長湯志民去年以專家學者身分主持課審會高中職分組會議，被質疑替黑箱課綱護航。大直高中公民老師黃益中表示，2014年1月25日課審會高中職分組會議紀錄顯示，同意歷史科、公民科微調者是15人、反對者8人，不過，投票單上有3項選項，分別是同意、不同意和修正後再審，但當天委員投票後就離開、散會了，「沒有當場開票，湯志民就帶回家開票、統計，可能把『修正後再審』歸納為同意票。」
湯志民重申，所有程序都在教育部現場作業，由國教署的人在場觀看、計票，「不可能帶回家開票！」這種說法根本是空穴來風。他也說，投票單上只有同意和不同意兩個選項，沒有「修正後再審」選項。且投票採記名制，即投票單上有委員名字，有委員投完票後留下來觀看開票結果，並非投完票後就離開。
*唯一採新課綱？ 南投縣長避談
高中課綱微調上路，南投縣被指是全國唯一採行新課綱的縣市，縣長林明溱昨天上午表示，遵照教育部規定採用新課綱。但到了下午，卻又改口避談，僅強調不論新、舊課綱如何演變，他重視的是學生能否釐清吸收，下週將舉行校長會議討論具體方案。至於使用何種課綱？他認為「新舊並行」是較為務實的作法。
*看學生捨命抗爭 李遠哲：難過 應撤回課綱
教育部無視學生訴求，「違」調課綱昨天強行上路；中研院前院長李遠哲痛心表示，教育部沒能給學生安慰、鼓勵，反而銬上束帶又控告，「好像有那麼大的仇恨」，他完全不能同意，現階段應撤回微調課綱，「他（吳思華）應該知道怎麼做才對」。
李遠哲昨出席台灣大學風險政策中心舉辦的「空氣污染與能源轉型」論壇，在休息時間受訪，直言看到學生捨命抗爭，「覺得很難過」。課綱史觀既然有爭議，就應慢慢討論，不該強制推動，且前天在電視上看到教育部長吳思華的表情，一定很痛苦，「應該知道怎麼做才對」，但不曉得為什麼不敢做？
李遠哲指出，連行政法院也說教育部程序上違法，現階段應暫時撤掉微調課綱，留待後續與數學、物理、化學等其他學科一起整合；他並感慨，吳思華沒能帶著笑容給年輕一代安慰、鼓勵，「反而好像有那麼大仇恨」，既上銬又控告，「這是我完全不能同意的。」但他也呼籲學生要理性面對課綱爭議。
李遠哲說，最不想看到的是國族主義，「應該從人民立場看歷史」。李遠哲舉例，日治時代改成日據時代就不好，因為歷史上是中國政府打敗仗（甲午戰爭），把台灣割讓給日本，日本再當成領土治理。
記者問，吳思華稱教科書已印好，撤回課綱恐沒書用的說法是否合理？李遠哲回答：「我不能接受！」撤回課綱、重印課本不需要多少錢，重要的是長輩多聽聽年輕人的聲音，不能一直說小孩子不懂事，「我中學的時候，很懂事啊！」
*少玩弄文字 原住民︰政府教材史觀應中立
反黑箱課綱事件越演越烈，其中「日本統治」改為「日本『殖民』統治」，一九一○年曾有屏東縣牡丹高士村村民被日本政府帶往倫敦舉辦的英日博覽會，被誹謗為「人間動物園」，當地村民對於「殖民」兩字沒有太大感覺，認為當時日本政府對台灣人民沒有想像中差，反而對許多對日抗戰事件沒太大感受。
卅歲的排灣族醫師李安琪，是高士部落高知識份子，關心課綱微調的她，與曾受日本統治的耆老及村民聊天，本以為耆老對「殖民」的痛苦感受良多，沒想到老一輩反而懷念當年生活方式，對於政府早年課本中灌輸的抗戰仇日歷史，一點感受都沒有。
「對台灣原住民來說，許多事件是在中國發生，沒有什麼仇恨。」李安琪說，曾經反抗日本的原住民祖先已經不在，受日本統治的耆老受日本文化教育，反而對當年仍有懷念。中生代原住民則受到早年政府課程影響，從課本上知道日本與中國的恩怨情仇，事實上，原住民沒有太大「仇日」感。
李安琪表示，對原住民來說，日本政府與國民政府都是統治者，對歷史自然有各自的詮釋方式，但網路世代民智已開，在課程上應保持中立的史觀，沒必要在文字上灌輸特定立場，保持如原住民般中立看待過往歷史，或許更適合台灣這個多元族群融合的小島。
*黑箱課綱「真實和謊言」之爭
對孩子說謊，就是毀了他的世界；逼孩子說謊，如同要他毀掉自己！
高中學生們從五月一日開始站出來反對黑箱微調課綱，迄今已經三個月，但孩子們的真心卻不斷地被漠視、扭曲，甚至要面對一連串「大人謊言」，這不是課綱之爭，不是統獨之爭，是「真實和謊言」之爭。
最明顯的例子是，教育部長吳思華一直把新舊課綱爭議導成是「中華民國史觀和台獨史觀的對立」，但事實是「新舊課綱都是馬政府的課綱」，難道馬政府的舊課綱會是台獨史觀？馬政府會主張台獨？
再舉第二例，教長不斷稱他「有誠意」和學生面對面溝通，但學生們看到的事實是，教育部宣布辦四場座談會，吳思華只跟學生開過一次座談會，就取消另外三場。接著派出教育部的司長、副組長、副署長、署長、主秘、次長等部下當「分身」。卻不斷用「話術」扣學生「帽子」，在公開記者會說出「如果學生『願意』溝通…」等虛偽假設，政次探視夜宿教育部的學生時也說「學生忙著辦活動…」。教育部一再誤導成是「學生不願意溝通」、「學生溝通態度過於激烈」，所以教長才無法面對面溝通。
第三例，教長一直說「不能強迫」教育部撤回微調課綱，卻從來不說，教育部「一直在強迫」所有的學生和老師接受微調課綱。因為在八月一日之後，我國的高中國文及社會領域「只有」一○三年二月公布且在今年八月一日由高一開始實施的新版微調課綱，完全沒有一○一舊版課綱，事實是只有「新舊教科書並行」，而非「新舊課綱並行」。
林冠華的媽媽在「了解真實」後，勇敢地承認「自己錯了」，面對所有努力「追求真實」的反黑箱課綱學生們，「大人們」請不要再用謊話毀了孩子的真心。
*頭條病號
在台灣，要論有病，誰是頭條病號？不必懷疑，就是那個權力最大的。
疾病與權力的正相關，是經過專業統計的結果，大衛歐文，是精神科醫師，也幹過英國外長，他寫的《In Sickness and in Power》，很膾炙人口，看過其描述過去一百年來各國知名的政治領袖所罹患各式病症，絕對可以參透權力使人瘋狂，許多時候關鍵出在狂妄。
權力與疾病之間，到底是雞生蛋還是蛋生雞？事實上是兼而有之。對於民主國家的公民來說，選前要提高警覺，別選出個身心本來就有病的人，如歐文筆下的希特勒；選後更要戒備，別讓公僕動輒因為得到權力而有病。倘若已經察覺頭條病號出現，就應該透過民主機制排除他對群體的傷害，限制權力在其身上的負作用。
亂調課綱醜聞從去年初爆發到今天，攪亂整個政治軌道與校園秩序的最大黑手，不是張亞中，不是王曉波。這兩人沒有權力，無法危害；唯一的權力者（疾病者），動用國家機器要強按新世代的腦來清洗，因此把十幾歲的高中生給逼上街頭。這個病號，才是朱立倫與國民黨人該討誅的對象，可惜「卿本佳人，奈何作賊？」原本好好一個正常人，卻全讓這病號給耽誤糟蹋了，非但毫無作為，整個黨已經彷彿淪為被病號挾持的杜鵑窩？
照理，去年底的九合一選舉，選民已經透過敗選，使其權力跛腳，希望給這病號治病，沒想到權力飢渴症引發其病入膏肓，現在竟連一個年輕生命的消逝，亦也無動於衷。暫停課綱以平復人民與政府之間的撕裂與對立，是多半成熟大人必然的反應，卻似乎從未在其腦海中停留過片刻，甚至還傳出立院臨時會是侵犯行政權的爛言，這種人性上的藥石罔效，不得不令人想起孟子說的：「賊仁者謂之『賊』，賊義者謂之『殘』；殘賊之人，謂之『一夫』。」
此等一夫，何須勞師動眾、拿納稅錢去健檢？病歷早就昭然天地了。
(自由時報)
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